www.diaadia.pr.gov.br/dedi/cec/arquivos/File/manifestoeducacaodocampo1.pdf

."ENTÃO O CAMPONÊS DESCOBRE QUE, TENDO SIDO CAPAZ DE TRANSFORMAR A TERRA, ELE É CAPAZ TAMBÉM DE TRANSFORMAR A CULTURA: RENASCE NÃO MAIS COMO OBJETO DELA, MAS TAMBÉM COMO SUJEITO DA HISTÓRIA".(PAULO FREIRE).

."ENTÃO O CAMPONÊS DESCOBRE QUE, TENDO SIDO CAPAZ DE TRANSFORMAR A TERRA, ELE É CAPAZ TAMBÉM DE TRANSFORMAR A CULTURA: RENASCE NÃO MAIS COMO OBJETO DELA, MAS TAMBÉM COMO SUJEITO DA HISTÓRIA".(PAULO FREIRE)

Documentos oficiais da Educação do Campo:

Decreto 7352/2010 - Educação do Campo e Pronera - Acesse o link abaixo: http://www.diaadia.pr.gov.br/dedi/cec/arquivos/File/decreto_presidencial_7352_10_educacao_campo_pronera.pdf

Parecer CEE 1011/10 - Escolas Estduais do Campo - Acesse o link abaixo: http://www.diaadia.pr.gov.br/dedi/cec/arquivos/File/PARECER_CEB_PPP_IRACI.pdf

Intrução nº 002/2010 - SUED/SEED - Acesse o link abaixo: http://www.diaadia.pr.gov.br/dedi/cec/arquivos/File/Instrucao2cfr.pdf

"ENTÃO O CAMPONÊS DESCOBRE QUE, TENDO SIDO CAPAZ DE TRANSFORMAR A TERRA, ELE É CAPAZ TAMBÉM DE TRANSFORMAR A CULTURA: RENASCE NÃO MAIS COMO OBJETO DELA, MAS TAMBÉM COMO SUJEITO DA HISTÓRIA" (PAULO FREIRE).